¿Por qué lanzamos Sapp?
Cuando fuimos convocados a una reunión de profesores del Grado de Ingeniería Informática, en donde nos comunicaron que teníamos un estudiante con Síndrome de Asperger (SA), nos explicaron en qué consistía su trastorno y nos dieron las pautas para cómo tratar con él, comenzó a surgir la idea de desarrollar una aplicación que pudiera ayudarlos. Si para cualquier persona que se enfrenta a situaciones sociales cotidiana actúa de una forma innata, una persona con Síndrome de Asperger tiene que aprender, como cualquier actor, su papel ante esa situación.
El no saber cómo actuar en un momento determinado les puede generar mucha ansiedad, la cual se puede evitar teniendo una guía a mano. Así que esto es lo que le propuse a este estudiante con SA y a su terapeuta: ¿porqué no elaboramos una aplicación que sea un protocolo de actuación social y que les indique, tanto en la descripción de la situación, como en el guion de actuación y en la escenificación, como deberían actuar?.
Así nació Sapp, como un proyecto docente desarrollado por un estudiante con conocimiento en primera persona del SA y asesorado por su terapeuta.
Gracias a la Cátedra Telefónica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria comenzamos nuestra andadura y la satisfacción que hemos recibido a través de la redes sociales y los medios de comunicación al ver que nuestro trabajo se considera novedoso y muy importante para personas adultas con Síndrome de Asperger, nos ha decidido a no pararnos en un simple trabajo universitario, hay que lanzarlo y darlo a conocer, porque cada vez estamos más convencidos de que puede ser de gran ayuda, no sólo a personas con síndrome de Asperger, sino a cualquiera de nosotros que, ante una situación determinada, no sabemos cómo actuar.
Hoy en día Sapp no es sólo el prototipo de una aplicación, es una gran comunidad de usuarios unidos por un objetivo común: la inclusión social para personas con síndrome de Asperger.
Justificación
El Síndrome de Asperger (SA) es un Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) que afecta básicamente a la cognición social. Las personas afectadas por este trastorno se caracterizan por una falta de habilidades sociales, una capacidad limitada para mantener una conversación recíproca y un interés absorbente en un tema particular. Así mismo, presentan dificultades en la comunicación social y en la flexibilidad mental y comportamental. Considerado como un trastorno de relación social, dificulta su adaptación a las demandas sociales del entorno.
Debido al déficit social, las personas con SA presentan una falta de modulación de la conducta social. Los errores de sus conductas sociales se deben, entre otros factores, a no entender las consecuencias de sus actos en los sentimientos de los demás y por ello, no saben elegir una alternativa más apropiada o sutil.
Las dificultades que tienen para entender las reglas sociales "implícitas" y la falta de apreciación del efecto de sus conductas en los demás, requiere la enseñanza explícita y concreta de "códigos sociales de conducta". La persona con SA aprende los códigos de conducta, mejor mediante el análisis y las instrucciones intelectuales que a través de la intuición natural. Por ello, las historias, guiones o vídeos que reflejan diversas situaciones sociales específicas, son técnicas muy eficaces que capacitan a la persona con SA o/y TEA a entender las claves y reacciones deseadas en situaciones sociales determinadas, y así mismo, facilitan que los demás entiendan la perspectiva del sujeto con SA y por qué su conducta social puede parecer ingenua, desobediente o excéntrica.
Si quieres conocer más sobre SA o Trastornos del Espectro Autista (TEA) visita nuestro blog
Situación actual
En este momento tenemos desarrollado el prototipo de Sapp con unas 10 situaciones sociales: descripción, guión y vídeo. La producción de lo vídeos ha sido totalmente "casera", lo que conlleva que no captemos bien ese lenguaje gestual muy importante para personas con SA. Ellos tienen que aprender a identificar las expresiones de enfado, tristeza, alegría,...
Necesitamos, por lo tanto, producir videos de gran calidad, acordes a los guiones establecidos. Esta es la mayor piedra que nos hemos encontrado en nuestro camino.
Sapp en los medios
Sapp en las redes sociales
Es en este punto donde mejor nos hemos dado a conocer. El número de visitas que hemos tenido en el blog de Sapp, Facebook y Twitter ha sido impresionante. En el caso de Facebook hemos llegado a superar las 10.000 personas que han visto algún post, Teniendo simpatizantes tanto nacionales como extranjeros.
Apoyos
Tanto la asociación canaria (Aspercan) como la federación nacional de asociaciones (FAE) de afectados con síndrome de Asperger, nos han demostrado su apoyo, indicándonos que no existe ninguna aplicación en el mercado de este tipo y orientada a las personas adultas con SA. Incluimos la carta recibida desde la Federación de Asociaciones Española de afectados con síndrome de Asperger.
Quienes somos
El equipo de Sapp está compuesto por:
Beatriz Correas Suárez - Directora del proyecto
Doctora en Informática, Titular de Universidad del Dpto. de Informática y Sistemas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Posee una dilatada experiencia en las áreas de docencia, investigación e innovación tanto tecnológica como educativa, liderando el proyecto de investigación Desarrollo Tecnológico Social. Como docente ha sido profesora a tiempo completo de la ULPGC desde el año 1992.
Margarita de la Iglesia Sopuerta - Asesora del proyecto
Licenciada en Psicología, posee una larga experiencia profesional, de más de 20 años, como psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos afectados de Trastornos de Espectro Autista. Su trayectoria profesional como psicóloga en el ámbito privado (codirigiendo el Gabinete de Psicología y Logopedia “CLEHO”) abarca tanto el diagnóstico clínico, el tratamiento y el asesoramiento a familias, como la formación a estudiantes y profesionales de diferentes ámbitos.
José Luis Molina Vega - Desarrollador
Estudiante del Grado de Ingeniería Informática, con un amplio currículo como programador y con un gran conocimiento, en primera persona, sobre el Síndrome de Asperger. ya que lo tiene diagnosticado.
