I. El proyecto
El objetivo de este proyecto es crear un curso extraescolar gratuito de introducción a la robótica destinado a alumnos de entre 11 y 16 años, con el fin de que aprendan a construir y programar robots utilizando los sensores, motores y engranajes que vienen incluidos en los sets de robótica de Lego.
También se pretende que adquieran conceptos básicos de mecánica, física e ingeniería de manera práctica y sencilla.
II. Justificación
La asignatura de Tecnología en la ESO trata de manera muy limitada y teórica el tema de robótica y automatismos industriales. Además, la distribución de la asignatura en la formación reglada es en general muy ajustada de tiempo, y apenas permite sesiones prácticas para que los alumnos puedan desarrollar los conocimientos adquiridos en clase.
Este taller supone una ampliación formativa, pensada especialmente para los alumnos que tengan más curiosidad sobre los aspectos mecánicos e informáticos de los robots y sistemas inteligentes.
Los sets educativos de robótica de Lego y otras marcas (como FischerTechnik, etc.) son muy caros: los sets básicos cuestan alrededor de 300-350 euros, y a ello hay que sumar el gasto posterior en la compra de nuevos componentes de ampliación.
Se trata de un gasto importante para la economía doméstica de muchas familias, que provoca que todos los alumnos no puedan acceder con facilidad a estas herramientas si no es dentro del ámbito educativo.
III. Objetivos didácticos
General
Fomentar el interés de los alumnos por las áreas científicas y tecnológicas, mediante herramientas educativas que faciliten la adquisición de conocimientos de manera práctica.
Específicos
IV. Actividades
Actualmente estoy redactando un cuaderno de actividades y conceptos teóricos que se desarrollarán durante el curso.
Asimismo he creado un blog destinado a los alumnos en el que, además de presentar los robots que se montarán en el taller, publicaré material adicional a lo largo del curso.
En primer lugar, y a modo de introducción para que los niños puedan familiarizarse con los diferentes sensores (sonido, luz, contacto y ultrasónico), comenzarán montando y experimentando con cinco robots sencillos cuyas instrucciones y programas se pueden encontrar en libros y foros especializados.
Podéis ver fotos de algunas de las construcciones en la galería de imágenes del proyecto, y en el siguiente blog:
En las siguientes sesiones, una vez que los alumnos hayan adquirido las destrezas mínimas en el uso de los sets y conozcan la programación de los robots de manera básica, les plantearé diferentes escenarios y situaciones para montar y programar robots más complejos..
En esta fase del curso emplearé el libro Lego NXT: The Mayan Adventure, que contiene ideas y actividades muy bien estructuradas para ser utilizadas en un taller de robótica como el que propongo.
En caso de que las aportaciones superen el presupuesto inicial, el excedente se destinará a la adquisición de dos pequeños paneles solares de 4W para la construcción de un vehículo robótico de alimentación solar.
Esta última actividad constituirá el proyecto final del taller, y en ella participarán de manera conjunta todos los alumnos del curso formando un único equipo, por lo que deberán coordinarse y repartirse las funciones entre ellos.
